subo calificaciones 3erp final para observaciones de su calificación pasar a laboratorio de 7:00 a 11:00 am, subo calificaciones a partir de las 11:30
domingo, 7 de diciembre de 2014
martes, 25 de noviembre de 2014
lunes, 24 de noviembre de 2014
Lista de cotejo para 3erp FINAL
6O% SERA DEL PROYECTO FORMATIVO
40% EXTRAS:
Gracias.
40% EXTRAS:
- CARPETA DE EVIDENCIA
- ASISTENCIAS, COMENTARIOS G+ (COMO BASE DE LOS EXTRAS) 15%
- LIBRO CON SUS RESPECTIVAS REV 1,2,3,4
- BITACORA FOTOGRAFICA (PIZARRONES)
- HACER PARACTICAS DE CERTIF DE TIC MICROSOFT ( 5 EJERC DE CADA UNO EN ARCHIVO CON SU NOMBRE , EQUIPO, GRUPO)
Gracias.
domingo, 9 de noviembre de 2014
evaluaciones preliminares 2do parcial
FALTA DETALLAR ELEMENTOS
Y AJUSTAR DATOS DEBEN DE ACERCARSE ESTE PRÓXIMO LUNES 10 DE NOVIEMBRE 2014 A
PARTIR DE LAS 10:20 (O ANTES ME ENCUENTRAN EN LA OFICINA DESDE LAS 7:00 AM DE LA MAÑANA) EN LA
OFICINA DEL LABORATORIO 1 POR EQUIPO (DEBEN DE ESTAR TODOS LOS INTEGRANTES O
MANDAR REPRESENTANTE PERO LAS
EVALUACIONES SOLAMENTE SERÁN EN INDIVIDUAL PARA JUSTIFICAR ALGO QUE NO QUEDE
CLARO) Y EN ORDEN CONFORME SALE UN EQUIPO ENTRA EL OTRO.
SI GUSTAN MANDAR AL JEFE DE GRUPO POR EL ARCHIVO ELECTRÓNICO DONDE VERÁN LAS OBSERVACIONES A PARTIR DE LAS 7:OO AM CON UNA MEMORA USB
martes, 28 de octubre de 2014
EXPOS SOBRE INFARTO CEREBRAL
colocado para desarrollar desde 16-10-14
DESARROLLA UNA PRESENTACIÓN POR EQUIPO QUE HABLE SOBRE
EL INFARTO CEREBRAL.
INVESTIGA EN LA SIGUIENTE LIGA:
www.quiereqro.com
Utiliza la mayoría de las herramientas básicas y avanzadas de power point.
mas adelante daré las fechas de la expo por equipo.
Recuerden la información es la misma como se expresa en la diapositiva es diferente por equipo.
EL INFARTO CEREBRAL.
INVESTIGA EN LA SIGUIENTE LIGA:
www.quiereqro.com
Utiliza la mayoría de las herramientas básicas y avanzadas de power point.
mas adelante daré las fechas de la expo por equipo.
Recuerden la información es la misma como se expresa en la diapositiva es diferente por equipo.
FECHA PARA EXPONER LUNES 3 DE NOVIEMBRE 2014 TRAER PREPARADA LA DIAPOSITIVA EN UNA MEMORIA TENDRÁN POR EQUIPO 20 MINUTOS PARA SU EXPOSICIÓN RECUERDEN LOS 6 PUNTOS PARA UNA BUENA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS.
domingo, 26 de octubre de 2014
sábado, 25 de octubre de 2014
Tecnicas para las proximas expo
Analiza cada una de las técnicas para desarrollar sus temas que mas adelante utilizaran para sus exposiciones, les indicare con que materiales lo desarrollaran.
Gracias.
Gracias.
Recuerden aprender a seguir instrucciones escritas y lineamientos de trabajo
Una
reflexión y su gerencia: Por favor cuando yo les indique una fecha de entrega de sus libros o trabajos, es después de una semana
de desarrollo, no pueden entregar sus trabajos después de estas fechas, porque
retrasan el proceso de evaluación. a partir de estos siguientes desarrollos
y como ya lo tienen en su documento Eva_terminos_Tic_1B
LA ENTREGA DEL LIBRO Y DESARROLLO DE LA PAGINA 44 FUE EL 22 DE OCTUBRE 2014 SE BAJARAN PUNTOS -5% SI NO SON ENTREGADOS EL PRÓXIMO LUNES 27 DE OCTUBRE 2014 SIN PRORROGA POR CADA DÍA SERÁN -5% MENOS DE EVALUACIÓN DE ENTREGA DE SU PRODUCTO FINAL.
LA ENTREGA DEL LIBRO Y DESARROLLO DE LA PAGINA 44 FUE EL 22 DE OCTUBRE 2014 SE BAJARAN PUNTOS -5% SI NO SON ENTREGADOS EL PRÓXIMO LUNES 27 DE OCTUBRE 2014 SIN PRORROGA POR CADA DÍA SERÁN -5% MENOS DE EVALUACIÓN DE ENTREGA DE SU PRODUCTO FINAL.
LINEAMIENTOS PARA LA
ENTREGA DE TAREAS:
1. Las tareas se podrán entregar mediante campus, electrónico, impreso,
correo, compartido con google drive conforme indique el profesor.
También se podrán entregar, según sea el caso, en hojas tamaño carta, color
blanco, escritos en computadora o a mano, según se indique, títulos en Arial,
12 puntos negritas, cuerpo de documento letra Arial, 12 puntos, justificado,
interlineado 1.5. En caso de que sea más de una hoja, deberá entregarse con
clip o engargolado y en un fólder tamaño carta del amarillo con datos básicos
2. Toda tarea ya sea impresa , electrónicamente o cuaderno en hoja tamaño
carta para entregar, debe tener en la parte frontal de la hoja la siguiente
información:
. Asignatura, portada normalizada
. Nombre completo del alumno
. Número de lista
. Título de la tarea
. Grado, grupo, equipo y fecha de entrega.
3. Debe contar con referencias, es decir, incluir las fuentes de consulta.
. Si es un documento consultado en internet deberá anotarse: autor, título
del texto, fecha de consulta y link completo. Ejemplo: Duarte, José, Diabetes,
consultado el15 de octubre de 2013, Disponible en
www.endocrinologist.com/español/diabetes.htm.
No puedes consultar answers, ask, rincón del vago, slideshare o
buenastareas. .
Si es información extraída de un libro deberá anotarse: autor (empezando
por apellido), año de publicación, título, número de edición, lugar de
impresión, editorial, páginas. De acuerdo con APA. .
PARA TODAS LAS ACTIVIDADES UNA VEZ ESTIPULADA LA FECHA DE RECEPCIÓN, NO
HABRÁ PRÓRROGAS.
jueves, 16 de octubre de 2014
Desarrollos hoja de calculo y graficas secuencia 2 (LIBRO TIC´S)
Recuerda que deben de estar desarrollando la secuencia didáctica 2
Hojas de calculo y graficas paginas 45 hasta 65.
desarrollando también sus enlaces ( resumen a mano de cada uno 4 párrafos por enlace, engrapada en su hoja correspondiente) las actividades generarlas en la carpeta que se creo la clase del lunes 13 de octubre en su memoria USB.
El proyecto (pág. 65) se entregara con un proceso paso a paso (IMPRESO) de como lo desarrollaron capturando las pantalla de cada uno de los puntos del proyecto (1, 2, 3), finalmente hacer un resumen final verifiquen criterios de entrega
Criterios:
También se podrán entregar, según sea el caso, en hojas tamaño carta, color
blanco, escritos en computadora o a mano, según se indique, títulos en Arial,
12 puntos negritas, cuerpo de documento letra Arial, 12 puntos, justificado,
interlineado 1.5. En caso de que sea más de una hoja, deberá entregarse con
clip o engargolado y en un fólder tamaño carta del amarillo con
datos básicos 2. Toda tarea ya sea impresa , electrónicamente o cuaderno en
hoja tamaño carta para entregar, debe tener en la parte frontal de la hoja la
siguiente información: Asignatura,
portada normalizada, indice. Nombre completo del alumno. Número de lista (lista de integrantes). Título de la
tarea. Grado, grupo, equipo y fecha de entrega.3. Debe contar con referencias,
es decir, incluir las fuentes de consulta.. Si es un documento consultado en
internet deberá anotarse: autor, título del texto, fecha de consulta y link
completo. Ejemplo: Duarte, José, Diabetes, consultado el15 de octubre de
2013, Disponible en www.endocrinologist.com/español/diabetes.htm.
No puedes consultar answers, ask, rincón del vago, slideshare o buenastareas.
.Si es información extraída de un libro deberá anotarse: autor (empezando por
apellido), año de publicación, título, número de edición, lugar de
impresión,editorial, páginas. De acuerdo con APA.
ESTO ES POR EQUIPO.
ESPERAR FECHA DE ENTREGA
domingo, 12 de octubre de 2014
viernes, 10 de octubre de 2014
jueves, 9 de octubre de 2014
Proyecto Formativo TIC´S
PROYECTO
FORMATIVO (FINAL).
Introducción:
Se generara mediante una encuesta con investigación de
campo relacionado a los adultos mayores u o familiares (para ampliar el
espectro de la información) para saber qué grado de estudios tienen y que
estudios les gustaría terminar mediante estudios en línea, asesorados por un
tutor.
Desarrollo:
Integrar todos los elementos de TIC´S:
·
Hardware y Software.
·
Ofimática.
·
Trabajo en la nube.
HARDWARE Y SOTWARE
¿Qué tipo de máquinas se utilizan para las asesorías?
¿Qué tipo de software se utilizaría para el aprendizaje
lo más amigable posible?
¿Qué accesorios extras se utilizarían o materiales didácticos?
OFIMATICA:
WORD:
Generar un documento que combine la investigación de
campo, la investigación de software y hardware.
EXCEL:
Insertar en documento gráficas de los datos capturados de
la investigación de software y hardware.
Con gráficas de barras o pastel relacionándolo con los
datos estadísticos
Generar otro gráfico con los siguientes criterios edad
por nivel de estudio por estudios que quieren terminar Gráfico de pastel.
POWERPOINT:
Presentar a sus compañeros las conclusiones tanto de las
investigaciones como de los datos gráficos mediante una presentación utilizando la mayoría de las herramientas de
diseño para su exposición.
DISTRIBUCIÓN DE MATERIALES PRODUCTOS Y DARLO A CONOCER (TRABAJO
EN LA NUBE):
Por ultimo generar carpeta de evidencias la cual contenga
todo lo realizado, subirlo a G+ o en su defecto GOOGLE DRIVE cumpliendo los
criterios indicados por el profesor.
Finalizando con un vídeo explicando detallando todo el proceso del proyecto y subirlo a el
canal de YouTube indicado por el profesor.
El proyecto tendrá dos revisiones y una fecha de entrega
mediante listas de cotejo o checkout para entrega recepción del proyecto.
Gracias.
martes, 7 de octubre de 2014
domingo, 5 de octubre de 2014
miércoles, 1 de octubre de 2014
lunes, 29 de septiembre de 2014
¿Que es lo que puedes hacer con un Procesador de Texto?
Instrucciones:
Generación de habilidades: Seguir instrucciones escritas de procesos y procedimientos.
Responde la pregunta a partir de leer y ver la siguiente imagen, en un Documento en Word, pasa los textos de cada imagen (captura).
Generación de habilidades: Seguir instrucciones escritas de procesos y procedimientos.
Responde la pregunta a partir de leer y ver la siguiente imagen, en un Documento en Word, pasa los textos de cada imagen (captura).
- Captura en un documento en Blanco.
- En la barra de menú encuentra la opción de Archivo, Guardar como (al terminar de capturar)
- Guárdalo con el nombre de Practica1_Actividad1.doc
- Crea una carpeta en tu memoria con el nombre de Actividades_word y deja el archivo previamente creado (copiar de tu pc hacia la memoria, dentro de la carpeta indicada.)
- Genera evidencias (fotografia todo el proceso y guardalo en un anexo (crea carpeta dentro de Actividades_word) llamado evidencias_Practica1_Actividad1.
- Entrega en equipo (1 memoria por equipo, debidamente etiquetada con No de equipo, Grupo), dentro del documento poner la lista de integrantes empezando por sus apellidos y nombre.
Mas adelante indicare la fecha de entrega.
Pantalla heredada de Word
Verifica y compara esta pantalla con la pantalla que tienes en la pagina 29 de tu libro Figura 2.2 deja tu comentario en G+
SE FUE UN VISIONARIO DE LAS Tic´s
STEVE
JOBS,
el emprendedor de Silicon Valley que reinventó el mundo de la computación, la
música y la telefonía móvil y que cambió los hábitos diarios de millones de
personas en todo el planeta, murió el miércoles a los 56 años.
Su muerte tras una larga batalla contra el cáncer de
páncreas motivó una avalancha inmediata de tributos mientras líderes mundiales,
rivales empresariales y seguidores lamentaban su fallecimiento y celebraban sus
enormes logros.
"El mundo ha perdido a un visionario. Y posiblemente
no hay un tributo más grande para el éxito de Steve que el hecho de que gran
parte del mundo se enteró de su fallecimiento en un aparato que él
inventó", dijo el presidente estadounidense, Barack Obama, en un
comunicado.
Seguidores rindieron homenaje a Jobs en las afueras de
tiendas de Apple en todo el mundo, desde Los Angeles a Sídney.
En las afueras de una tienda en la ciudad de Nueva York,
los dolientes encendieron velas, colocaron ramos de flores, una manzana y un
iPod Touch en un memorial improvisado. En San Francisco, personas exhibían
imágenes en blanco y negro de Jobs en sus iPad.
Muchos sitios web, incluyendo el de Apple, fueron
transformados en tributos online, un testamento a la creatividad digital que
Jobs inspiró.
"Para aquellos que fuimos afortunados al trabajar
con él, ha sido un gran honor" dijo el cofundador de Microsoft Bill Gates,
quien por años fue rival de Jobs.
Jobs estaba rodeado por su esposa y su familia más
cercana cuando murió en Palo Alto, California, dijo Apple el miércoles en la
noche. Otros detalles no estuvieron disponibles inmediatamente.
Jobs renunció en agosto como presidente ejecutivo de una
de las mayores firmas mundiales de tecnología y entregó el mando a su jefe de
operaciones de largo tiempo, Tim Cook.
Con una pasión por el diseño minimalista y su genio
comercial, Jobs fijó las bases para que la compañía continúe floreciendo
después de su muerte, según han dicho muchos analistas e inversores.
Pero Apple aún enfrenta desafíos frente a la ausencia del
hombre que fue su principal diseñador de productos, gurú de marketing y
representante sin igual.
Los teléfonos que funcionan con el software Android de
Google están captando una mayor participación en el mercado de aparatos
móviles, y hay dudas sobre cuál será el próximo gran producto en la línea de
Apple.
EMPRENDEDOR LEGENDARIO
Jobs, un hijo de padres adoptivos que abandonó la
universidad, cambió el mundo de la tecnología a fines de la década de 1970
cuando Apple II se convirtió en la primera computadora personal que conquistó
una multitud de seguidores.
El lo hizo de nuevo en 1984 con el Macintosh, que empleó
las tecnologías de punta desarrolladas en Xerox Parc y en otras partes para
crear la experiencia de la computadora personal como la conocemos hoy en día.
Su tendencia rebelde que fue parte central de su
personalidad condujo a su despido de la compañía en 1985, pero regresó en 1997
y luego de algunos años vio a la luz una troika de productos -el iPod, el
iPhone y el iPad- que volvió a modificar el orden establecido de las industrias
más importantes.
El diagnóstico en el 2004 de una rara forma de cáncer de
páncreas inicialmente arrojó sólo una leve sombra sobre Jobs y Apple, con el
CEO diciendo que la enfermedad era tratable.
Pero su salud se deterioró rápidamente en los último
años, y luego de ausentarse temporalmente del cargo por dos períodos renunció
en agosto y pasó a ser presidente del directorio de Apple.
La muerte de Jobs ocurrió un día después de que Cook
presentó un nuevo iPhone en un evento de gala.
Tal vez por coincidencia, el nuevo aparato recibió
reseñas mediocres, con muchos diciendo que no era un gran cambio frente a la
versión ya existente de uno de los productos de consumo más exitosos de la
historia.
El miércoles Apple rindió homenaje a su visionario líder
colocando en su sitio web -Apple.com- una fotografía en blanco y negro de él
con la leyenda "Steve Jobs, 1955-2011". Las banderas afuera de las
oficinas centrales de la compañía en 1 Infinite Loop lucían a media asta.
"La brillantez, pasión y energía de Steve fueron la
fuente de incontables innovaciones que enriquecieron y mejoraron nuestras
vidas. El mundo está infinitamente mejor debido a Steve", dijo Apple en un
comunicado con el anuncio del fallecimiento.
"Su mayor amor fue por su esposa, Laurene, y su
familia. Nuestros corazones están con ellos y con todos los que fueron
afectados por sus dones extraordinarios", agregó.
La muerte de Jobs fue anunciada después de que casi todas
las acciones estadounidenses habían cerrado por la jornada. Los papeles de
Apple cotizaban a última hora a 377,22 dólares, levemente a la baja en
comparación con su cierre en el Nasdaq a 378,25 dólares.
En las afueras de la casa de Jobs en Palo Alto, vecinos y
amigos dejaron flores y escribieron mensajes en la acera. "Gracias por
cambiar el mundo", decía uno.
miércoles, 24 de septiembre de 2014
Calificaciones 1ERP TIC´S
Por favor pasar para dudas próximo jueves 26 de septiembre antes de las 11:00 am o lunes 29 de septiembre ultimo día para hacer ajustes.
Gracias
Gracias
lunes, 22 de septiembre de 2014
Las TIC revolucionan la asistencia médica
Telefónica pone en
marcha la Unidad
eHealth para fomentar un nuevo modelo de salud sostenible
VER PARA COMENTAR EN CLASE DEL PRÓXIMO MIÉRCOLES 24 2014
Relación biblioteca con capacidades de almacenamiento.
fíjate las relaciones de la vida real con los conceptos de almacenamiento que frecuentemente utilizas.
analiza la imagen y deja tu comentario mediante G+ esto es personal.
sábado, 20 de septiembre de 2014
LISTA DE COTEJO DEL 1ER PARCIAL DE TIC`S
1.
Carta compromiso (con copia de IFE tutor, firma de
enterado), criterio interno de trabajo.
2.
Evaluación diagnostica, generación de equipos
colaborativos.
3.
Rev1 Libro de TIC`S.
4.
Formato de vídeos dentro del blog o G+, encuesta de
celular.
5.
asistencias.
Corte de periodo de evaluación a partir del 23 de septiembre
del 2014.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONFORME %
1.
20%
2.
20%
3.
30%
4.
20%
5.
10%
TOTAL 100% = 33.3 DEL TOTAL DEL PRIMER PARCIAL
33.3 =10 = 100
33=9.5 = 90.5
32=9 = 90
31=8.5= 80.5
30=8= 80
29=7.5= 70.5
28=7= 70
27=6.5= 60.5
26=6= 60
25=5.5=50.5
24=5= 50%
Criterio de
evaluación conforme %
martes, 16 de septiembre de 2014
Encuesta celular
Copia las preguntas y contéstalas de la siguiente
encuesta envía en un documento de Word con las siguientes
Características del documento:
Nombre del alumno:
Grupo:
Equipo:
Fecha:
En forma de lista numerada:
Tamaño de letra arial de 16 puntos negritas cuerpo del documento arial 12 a doble espacio
1. ¿Con
qué tipos de programas funciona el celular?
2. ¿De
qué tipo son o qué función tienen?
3. ¿Qué
tipo información o archivos utilizan?
4. ¿Tiene
memoria el celular? ¿De qué tipo es? ¿Qué tipo de archivos o
Información almacena?
5. ¿Qué
dispositivos o accesorios utilizan? Identifica si son de entrada o
De salida del celular
6. ¿Tiene
seguridad el celular? ¿De qué tipo?
7. ¿Existen
teclas especiales en el celular? ¿Cuáles? ¿Y para qué sirven?
8. ¿Qué
hace más costoso a un celular que otro?
Nota: cuál de las preguntas de la encuesta crees
que tenga relación con
Una computadora. Justifica tu respuesta
SE ENTREGARA EL PRÓXIMO JUEVES 17 DE
SEPTIEMBRE 2014 (hasta las 10:00 PM, trabajos que lleguen después de
esta hora se evaluaran a la mitad) VÍA CORREO ELECTRÓNICO
mflores651309@gmail.com.
Gracias.
Formato de Video
Copia en tu memoria e imprime este formato con el cual después de
ver los vídeos capturaras tus comentarios conforme las columnas lo que se, lo
que quiero saber, lo que aprendí.
Trabajo Colaborativo (por Equipos)
Elementos básicos:
Trabajamos, colaboramos o ayudamos para realizar el proyecto.
Se desarrollan destrezas cooperativas para aprender a solucionar problemas y desarrollar acciones educativas y laborales.
Características:
· Fuerte relación de interdependencia de los diferentes miembros que la conforman para alcanzar un fin mutuo.
· Responsabilidades individuales para el alcance de la meta final.
· Los grupos son heterogéneos en actividades en características del medio y aprendizaje, todos son responsables de la ejecución de las acciones del grupo.
· La responsabilidad es compartida por cada uno de los integrantes del grupo, persiguiendo objetivos y logros a través, de una realización individual y conjunta de las tareas.
Esta interdependencia es positiva entre los sujetos exige:
· Habilidades comunicativas.
· Relaciones simétricas y reciprocas
· Deseo de compartir y solucionar tareas.
Conclusión:
El mayor desafió es lograr la motivación y participación activa del recurso humano teniendo en cuenta aspectos tecnológicos y económicos.
Trabajamos, colaboramos o ayudamos para realizar el proyecto.
Se desarrollan destrezas cooperativas para aprender a solucionar problemas y desarrollar acciones educativas y laborales.
Características:
· Fuerte relación de interdependencia de los diferentes miembros que la conforman para alcanzar un fin mutuo.
· Responsabilidades individuales para el alcance de la meta final.
· Los grupos son heterogéneos en actividades en características del medio y aprendizaje, todos son responsables de la ejecución de las acciones del grupo.
· La responsabilidad es compartida por cada uno de los integrantes del grupo, persiguiendo objetivos y logros a través, de una realización individual y conjunta de las tareas.
Esta interdependencia es positiva entre los sujetos exige:
· Habilidades comunicativas.
· Relaciones simétricas y reciprocas
· Deseo de compartir y solucionar tareas.
Conclusión:
El mayor desafió es lograr la motivación y participación activa del recurso humano teniendo en cuenta aspectos tecnológicos y económicos.
jueves, 11 de septiembre de 2014
Reglamento Laboratorio 2
Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de Servicios No. 16
Bachillerato Tecnológico en Informática
ÁREA DE CONTROL.
Reglamento Interno Laboratorio(s).
"No encender la máquina si no sé qué hacer con ella, esperar instrucciones escritas o verbales del profesor".
Dirigirse a Profesor “hablar con propiedad, sin chiflidos o señas”.
No celulares
No es aplicable la instalación, configuración, desinstalación, borrado y generación de cambios de escritorio, protectores de pantalla y claves de acceso, destrucción total o parcial de dispositivos externos (Lector CD DVD entradas de USB, DRIVER 3.5” O CUALQUIER ELEMENTO DE LA PC (MONITOR TECLADO MOUSE); sí y sólo si ese fuera el caso, el o los integrantes recuperarán, aportarán, generarán soluciones a la misma.Firmar Responsiva carta compromiso (por estación de trabajo e integrantes).
Reportar mediante un documento cualquier anomalía o faltante de nuestra estación de trabajo, indicando número de equipo, fila, una breve descripción de lo identificado, firmas de integrantes responsables y entregar al responsable del laboratorio en ese momento.
El tiempo límite de entrada es de 15min +/-; llegando a acuerdos con el profesor.
Elegir la estación de trabajo conforme los criterios del profesor, la cual siempre será la misma durante todo el semestre (No se podrán hacer cambios después de generada la lista de integrantes por estación).
No correr, no empujar, no gritar, no ver contenido no propios o o que viole los valores éticos y/o morales que se manejan dentro del laboratorio y escuela, etc.
Queda estrictamente prohibido introducir y / o consumir alimentos en cualquier área del laboratorio.
Bachillerato Tecnológico en Informática
ÁREA DE CONTROL.
Reglamento Interno Laboratorio(s).
"No encender la máquina si no sé qué hacer con ella, esperar instrucciones escritas o verbales del profesor".
Dirigirse a Profesor “hablar con propiedad, sin chiflidos o señas”.
No celulares
No es aplicable la instalación, configuración, desinstalación, borrado y generación de cambios de escritorio, protectores de pantalla y claves de acceso, destrucción total o parcial de dispositivos externos (Lector CD DVD entradas de USB, DRIVER 3.5” O CUALQUIER ELEMENTO DE LA PC (MONITOR TECLADO MOUSE); sí y sólo si ese fuera el caso, el o los integrantes recuperarán, aportarán, generarán soluciones a la misma.Firmar Responsiva carta compromiso (por estación de trabajo e integrantes).
Reportar mediante un documento cualquier anomalía o faltante de nuestra estación de trabajo, indicando número de equipo, fila, una breve descripción de lo identificado, firmas de integrantes responsables y entregar al responsable del laboratorio en ese momento.
El tiempo límite de entrada es de 15min +/-; llegando a acuerdos con el profesor.
Elegir la estación de trabajo conforme los criterios del profesor, la cual siempre será la misma durante todo el semestre (No se podrán hacer cambios después de generada la lista de integrantes por estación).
No correr, no empujar, no gritar, no ver contenido no propios o o que viole los valores éticos y/o morales que se manejan dentro del laboratorio y escuela, etc.
Queda estrictamente prohibido introducir y / o consumir alimentos en cualquier área del laboratorio.
IMPRIME ESTE DOCUMENTO PEGA EN LA PRIMERA HOJA DE TU LIBRO AGREGA TU NOMBRE Y EL NOMBRE DEL PROFESOR Prof. Miguel Flores Ortega. Y DEJAR UN ESPACIO EN BLANCO PARA PONER EL NUMERO DE LA PC EN LA CUAL TRABAJARAN TODO EL SEMESTRE QUE SERA ASIGNADA EL PROXIMAMENTE
martes, 9 de septiembre de 2014
Bienvenida
Bienvenidos estimados alumnos de primer semestre espero establecer en ustedes y generar las habilidades para su futuro.
También espero tener la oportunidad de conocernos y aplicar todos los conocimientos y experiencias que e tenido durante estos mis primeros 20 años de servicio, espero que al introducirlos a la nueva filosofía de la educación ustedes como yo aprendamos a generar habilidades mediante la intuición que todos tenemos como estudiantes, el enfoque es que ustedes estén inmersos también en la técnicas de la educación basada en competencias.
Felicidades y suerte.
Atentamente Prof. Miguel flores.
También espero tener la oportunidad de conocernos y aplicar todos los conocimientos y experiencias que e tenido durante estos mis primeros 20 años de servicio, espero que al introducirlos a la nueva filosofía de la educación ustedes como yo aprendamos a generar habilidades mediante la intuición que todos tenemos como estudiantes, el enfoque es que ustedes estén inmersos también en la técnicas de la educación basada en competencias.
Felicidades y suerte.
Atentamente Prof. Miguel flores.
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